La educación sobre las drogas en Brasil frente al nuevo orden jurídico
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc28202242176Palabras clave:
Base Nacional Común Curricular, Temas Contemporáneos Transversales, Educación sobre Drogas, Leyes de DrogasResumen
El escenario político brasileño actual está marcado por la regulación gubernamental de las prácticas educativas prohibicionistas sobre las drogas que no estimulan el pensamiento crítico-reflexivo. Este artículo traza diálogos entre cinco documentos oficiales, analizando las limitaciones legales y perspectivas de la Educación sobre Drogas en Brasil, frente al nuevo orden jurídico. Trata de una investigación cualitativa, documental, que problematiza orientaciones para las prácticas preventivo-educativas en el contexto de la educación. Observamos una disminución creciente de los espacios de debate y negociación, con orientaciones drogocéntricas y belicosas, poco habituados al debate, los contextos, las personas y sus vulnerabilidades.
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