Profesoras de biología: historia de vida, formación y contexto educacional brasileño (1960-2010)
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v19i38.4110Palabras clave:
Profesoras de biología, Enseñanza de biología, Historia de vida, FormaciónResumen
Este texto es el resultado de una investigación, en la buscamos relacionar la formación de profesoras de Biología de diferentes regiones de Brasil al contexto educacional del país, durante el período comprendido entre 1960 y 2010, a partir de sus historias de vida. De ese modo, este trabajo toma por base la descripción interpretativa y se sirve de la historia de vida como procedimiento investigativo, en el campo de las investigaciones cualitativas en el área de educación. Los resultados revelan la estrecha relación existente entre el contexto socio-político-educacional y la formación docente, una vez que aquel nortea las políticas de formación del profesional docente.
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