Apresentação

Authors

  • Amurabi Oliveira Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

DOI:

https://doi.org/10.26512/lc.v21i44.4461

Abstract

Apresentação

Downloads

Download data is not yet available.

References

ANDRÉ, Marli. Etnografia da Prática Escolar. Campinas: Papirus: 1995.

GUSMÃO, Neusa Maria M. Antropologia e educação: origens de um diálogo. Cadernos CEDES, v. 18, nº 43, pp. 8-25, 1997.

CUNHA, Manuela Carneiro da. Ãndios no Brasil: história, direitos e cidadania. São Paulo: Companhia das Letras, 2013.

LIMA, Janirza Cavalcante da Rocha. Antropologia e Educação: um diálogo possível?. Inter-Legere. s/v, nº 9, pp. 167-188.

MCLAREN, Peter. Multiculturalismo Crítico. São Paulo: Cortez, 2000.

MEAD, Margaret. Coming od Age in Samoa. New York: William Morrow, 1961.

______ Growing up in New Guinea. New York: Prenial Cclassics, 2001.

OLIVEIRA, Amurabi. Antropologia e Antropólogos, Educação e Educadores: O lugar do ensino de Antropologia na formação docente. Percursos, v. 13, n 1, pp. 120-132, 2012.

______. O lugar da antropologia na formação docente: um olhar a partir das escolas normais. Pro-Posições, vol 24, n.º 2, 2013a.

______. Por que etnografia no sentido estrito e não estudos do tipo etnográfico em educação?. Revista FAEEBA, vol.22, nº 40, pp. 69-82, 2013b.

PEIRANO, Mariza. A Teoria Vivida: e outros ensaios de antropologia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2006.

ROCHA, Gilmar; TOSTA, Sandra Pereira. Antropologia & Educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2009.

VALENTE, Ana Lúcia E. F. Usos e Abusos da Antropologia na Pesquisa Educacional. Pro-Posições, v. 7, n.20, pp. 54-64, 1996.

Downloads

Published

2015-10-02

How to Cite

Oliveira, A. (2015). Apresentação. Linhas Críticas, 21(44), 11–17. https://doi.org/10.26512/lc.v21i44.4461

Issue

Vol. 21 No. 44 (2015): ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO

Section

Dossiê 2015 - Antropologia e Educação

License

Copyright (c) 2016 Linhas Críticas

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish in this journal agree to the following terms:


-Authors maintains the copyright and grants the journal the right of first publication, the work being simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License which allows the sharing of the work with recognition of the authorship of the work and initial publication in this journal.

- Authors are authorized to enter into additional contracts separately, for non-exclusive distribution of the version of the work published in this journal (eg publish in institutional repository or as a book chapter), with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.

-Authorers are allowed and encouraged to publish and distribute their work online (eg in institutional repositories or on their personal page) at any point before or during the editorial process, as this can generate productive changes as well as increase the impact and the citation of published work (See The Effect of Free Access).