Editorial
DOI:
https://doi.org/10.26512/lc.v20i43.4354Resumo
Este número da revista Linhas Críticas, composto por 11 artigos de demanda contínua, fecha o ano de 2014 e oferece um conjunto de temas diversos que certamente contribuirão para um profícuo debate público acerca das políticas, gestão e processos de ensino-aprendizagem na perspectiva da educação inclusiva e de qualidade.
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