Uma história esquecida
A abordagem da África Antiga nos manuais escolares de História: estudos de caso no Brasil e em Portugal (1990-2005)
DOI:
https://doi.org/10.26512/emtempos.v0i12.20063Keywords:
Ancient Africa, Teaching the History of Africa, Books schoolAbstract
This article has as main objective to examine the approach of Africa's ancient history in textbooks on history used in teaching Brazilian and Portuguese between 1990 and 2005. Our search effort synthesize the discussions about possible connections between the study of African history and the deconstruction of stereotypes and simplifications conceptual circulating on Africa in the imagination of these societies.
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