Literatura contemporânea francesa/francófona
prêmios e formação crítico-discursiva
DOI:
https://doi.org/10.26512/caleidoscpio.v5i2.42501Keywords:
PrefácioAbstract
O trabalho sobre o texto literário, leitura e produção, bem como sua respectiva tradução seriam razões suficientes para justificar a organização de uma obra em torno da realização do Choix Goncourt Brésil (doravante CGB). Entretanto, mais que uma justificativa, fomos movidas pelo desejo de conhecer a construção histórica do prêmio literário, a fim de contextualizar as reflexões advindas das leituras realizadas em torno dessa premiação desde 2019. Fomos igualmente movidas pelo desejo de dar voz aos alunos envolvidos, e que aceitaram o desafio de participar do presente projeto: o Dossier Spécial Goncourt, cuja hospedagem está sendo garantida pela Revista caleidoscópio.
Downloads
References
ACADÉMIE GONCOURT, “Choix Goncourt Brésil”, Le choix du Brésil | Académie Goncourt (academiegoncourt.com).
ACADÉMIE RENNES, Historique des lauréats du Prix Goncourt des Lycéens - Prix Goncourt des Lycéens 2021 (ac-rennes.fr).
AMADIEU J-B. “La littérature française du XIXe siècle à l'Index”. RHLF. 2004. n. 2. p. 395-422.
BARILLER, Jean, “Le procès de Madame Bovary”, in Les Amis de Flaubert, 1978, bulletin n. 52, p. 30. “Le procès de Madame Bovary” | Les Amis de Flaubert et de Maupassant (amis-flaubert-maupassant.fr
BARTHES, R. Leçon. Paris: Éditions du Seuil, 1978.
BOURDIEU P. Les règles de l'art. Genèse et structure du champ littéraire, Paris, Seuil, 1992, col. Points.
CALVET, L-J. 2018. Inventar a língua e lhe dar um nome. In: ECO-REBEL - Revista Brasileira de Ecologia e Linguagem. Brasília: UnB, 2018.
https://periodicos.unb.br/index.php/erbel/article/view/9913
CHAPPEY, J.-L, LEROY, C. ZEKIAN S,, “Poètes et poésies à l'âge des révolutions (17891820)”, La Révolution française [Online], 7 | 2014, Online since 31 December 2014, connection on 03 March 2022. URL: http://journals.openedition.org/lrf/1179; DOI: https://doi.org/10.4000/lrf.1179
CHAPPEY, J.-L. PEUREUX G., « Poètes en quête de sacre ? La poésie dans les concours académiques sous l'Empire », La Révolution française [En ligne], 7 | 2014, mis en ligne le 31 décembre 2014, consulté le 14 février 2020. URL : http://journals.openedition.org/lrf/1192 ; DOI : 10.4000/lrf. 1192
COMPAGNON, A. Le démon de la théorie: littérature et sens commun. Paris: Le Seuil, 1998. https://banq.pretnumerique.ca/resources/54b18179cdd23087a977d11c DIAZ J.-L. L'autonomisation de la littérature (1760-1860). In: Littérature, n°124, 2001. Histoires littéraires.pp.7-22. DOI: https://doi.org/10.3406/litt.2001.1727, www.persee.fr/doc/litt 00474800 2001 num 124 4 1727
EDITORA NOS, Arquivos David Diop - Editora Nós (editoranos.com.br), Acesso em 22 02 2022.
GALLI, J. A. et al. A representação da Língua Francesa entre expectativas universitárias e realidade na escola pública: um recorte plurilíngue em terras fluminenses. Revista Leitura: UFAL. Número 68, 2021, p. 207-222. https://www.seer.ufal.br/index.php/revistaleitura/article/view/11872/8390
GALLI, J. A. Política linguística e letramento em LE: o papel das línguas na sociedade contemporânea. In: Discursos de resistência: literatura, cultura e política. Grigolleto et al (orgs.) São Carlos: Pedro & João Editores, 2020. P. 79-99.
https://issuu.com/neplev/docs/discursos de resistencia?fbclid=IwAR2bfgtlKzJ8Y wazgSna-gTZ5qPFNa-hLzPSoDmLP3MElWkf6eB e7GYSEo
GALLI, J. A. Des représentations culturelles dans l'enseignement-apprentissage de français: la langue comme signe d'altérité dans le programme Brafitec. In : Mobilités, Réseaux et interculturalités, nouveaux défis pour la recherche scientifique et la pratique professionnelle. Collections Espaces Interculturels. Orgs. COSTA-FERNANDEZ, DENOUX et LESCARRET. Paris : Éditions de L'Harmattan, 2018, p. 249260.
GALLI, J. A. La notion d'interculturel et l'enseignement-apprentissage des langues étrangères au Brésil: representations et réalités du français. In: Synergies Brésil -Territoires et expériences de la francophonie en Amérique du Sud et ailleurs. Número 12, GERFLINT, 2017b, p. 81-102. http://gerflint.fr/Base/Bresil12/armani galli.pdf
GALLI, J. A. O ensino de fle para crianças na rede pública escolar através da coleção les petits philosophes: rené descartes et sigmund freud. Anais IV ENLIJE. Campina Grande: Realize Editora, 2012. Disponível em:
https://www.editorarealize.com.br/index.php/artigo/visualizar/736. Acesso em: 02/03/2022.
HALL, S. A identidade cultural na pós-modernidade. São Paulo : Lamparina, 2015.
LECLERC, Y. Procès, censure et autocensure dans le roman du XIXe siècle : l'exemple de Madame Bovary. In: Cahiers de l'Association internationale des études françaises, 2010, n°62. pp. 343-359; doi : https://doi.org/10.3406/caief.2010.2615
https://www.persee.fr/doc/caief 0571-5865 2010 num 62 1 2615
MINISTÈRE DE LA JUSTICE, “Les Fleurs du Mal ou l'outrage à la morale publique”. Justice / Portail / Les Fleurs du mal ou l'outrage à la morale publique, 2020, Acesso em 23/02/2022.
MANGIANTE, J-M; PARPETTE, C. Le français sur objectif spécifique: de l'analyse des besoins à l'élaboration d'un cours. Paris: Hachette, 2004.
MANGIANTE, J. M; RAVIEZ, F. Réussir ses études littéraires. Grenoble: PUG, 2015.
MILLEVOYE, C., L'indépendance de l'homme de lettres, discours en vers qui a remporté le prix décerné par l'Institut National (classe de la langue et de la littérature françaises) dans sa séance publique du 2 janvier 1806, Paris, Chez Léopold Collin, librairie, rue Git-le-Coeur, n.4, et et Lenormant, rue des Prêtres-S.-Germain-l'Auxerrois, 1806 (L'indépendance de lhomme de lettres, discours en vers qui a remporté le prix décerné par l'Institut national (classe de la langue et de la littérature française) dans sa séance publique du 2 janvier 1806, par Charles Millevoye | Gallica (bnf.fr)), Acesso em 28/02/2022.
MIRANDA, M. DE, 2020, Prix Renaudot : histoire d'un prix littéraire anti-Goncourt (lireka.com), Acesso em 22/02/2022.
MOURLHON-DALLIES. F. Le français sur objectifs universitaires, entre français académique, français de spécialité et français pré-professionnel. In: Synergies France Gerflint, 2011, 135-143. https://gerflint.fr/Base/Monde8-T1/mourlhon-dallies.pdf
MUCCHIELLI L. « Les Règles de l'art. Genèse et structure du champ littéraire » », dans : Jean-François Dortier éd., Pierre Bourdieu. Son (.vuvre, son héritage. Auxerre, Éditions Sciences Humaines, « Petite bibliothèque », 2008, p. 64-65. DOI : 10.3917/sh.colle.2008.02.0064. https://www.cairn.info/---page-64.htm. Acesso em 12/02/2022.
PERROT, J.-C. Les Concours poétiques de Basse-Normandie (1660-1792). Anglophilie et anglophobie au XVIIIe siècle. In: Annales historiques de la Révolution française, n°205, 1971. pp. 405-440; doi : https://doi.org/10.3406/ahrf.1971.4293 https://www.persee.fr/doc/ahrf 0003-4436 1971 num 205 1 4293
PINHEIRO-MARIZ. J. O desenvolvimento da competência intercultural em aula de língua estrangeira. In: Leitura(s) em francês língua estrangeira. PIETRARÓIA, C. M. C. e ALBUQUERQUE-COSTA. H. (orgs). São Paulo: Editora Paulistana, Série Enjeu, volume 2, 2014. p. 87-112.
ROSSINOT F. Statuts de la société littéraire | Académie Goncourt (academiegoncourt.com), Modificados em 2008. Acesso em 28/02/2022
ROSSINOT F. “Le testament d'Edmond de Goncourt”, 2022, in Le testament d'Edmond de Goncourt | Académie Goncourt (academiegoncourt.com), Acesso em 20/02/2022.
SOCIÉTÉ LITTÉRAIRE DES GONCOURT. RÈGLEMENT INTÉRIEUR. d5bd15 861e4f20adf5453090fcd5029f75806f.pdf (academie goncourt.com), 2021, Acesso em 24/02/2022.
TOLEDO, C. Thésée, sa vie nouvelle. Paris: Verdier, 2020.
TRECOURT. F, L'histoire du Goncourt reste à écrire | CNRS Le journal, 2021. Acesso em 23/02/2022.
WEIDENHAUM. A. Prix et mépris littéraires (lvsl.fr), 2019, Acesso em 23/02/2022.
ZADIG, G. A escolha do Goncourt no Brasil: Zadig Gama entrevista Joice Armani Galli. Revista interFACES/UFRJ, Dossier Prêmios, querelas e consagrações. V. 31, n. 2 (2021), https://revistas.ufri.br/index.php/interfaces/article/view/49129. Acesso em 15/03/2022.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright Notice
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).