Competencias infocomunicacionales de adolescentes y jóvenes usuarios en redes sociales

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26512/rici.v14.n3.2021.35533

Palabras clave:

Competencias infocomunicacionales, Competencia en información, Evaluación de la información, Redes sociales, Fake news

Resumen

La investigación aborda el tema de las competencias infocomunicacionales de adolescentes y jóvenes en las redes sociales. Aporta los conceptos de fuentes de información, redes sociales y competencias en información y comunicación, convergiendo en competencias infocomunicacionales. Aborda el tema de las fake news y su evolución actual, deepfakes. La investigación cuantitativa se utiliza para determinar si y cómo los adolescentes y jóvenes validan la información obtenida a través de las redes sociales. Los objetivos del estudio son: identificar el uso de las redes sociales como fuente de información por parte de adolescentes y jóvenes y por qué las utilizan; y describir el proceso de evaluación de la información en las redes sociales a la luz de los criterios propuestos por la IFLA. Se concluye que los adolescentes y jóvenes se preocupan por validar la información obtenida a través de las redes sociales; pero demuestran dudas en la aplicación de los criterios de evaluación, destacando el espacio y la necesidad de competencias infocomunicacionales en la formación de esta audiencia.

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Biografía del autor/a

Greison Jacobi, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Porto Alegre, RS, Brasil

Mestrando em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGCIN/UFRGS) e Bibliotecário pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).

Jussara Borges, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Porto Alegre, RS, Brasil

Doutora em Comunicação e Cultura Contemporâneas (Póscom-UFBA). Professora no Departamento de Ciência da Informação (Fabico-UFRGS). Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq.

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Publicado

2021-10-08

Cómo citar

Jacobi, G., & Borges, J. (2021). Competencias infocomunicacionales de adolescentes y jóvenes usuarios en redes sociales. Revista Ibero-Americana De Ciência Da Informação, 14(3), 722–741. https://doi.org/10.26512/rici.v14.n3.2021.35533

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