El método de la cultura cruzada en la investigación en ciencias de la información

Autores/as

  • Rafaela Carolina Silva Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho, UNESP, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Marilia, SP, Brasil https://orcid.org/0000-0001-9684-0327
  • Rosângela Formentini Caldas Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho, UNESP, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Marilia, SP, Brasil https://orcid.org/0000-0001-6020-9197

DOI:

https://doi.org/10.26512/rici.v12.n3.2019.10675

Palabras clave:

Método de la Cultura Cruzada. Ciencia de la Información. Equipo Cultural.

Resumen

Observar las divergencias y las similitudes culturales puede traer beneficios a las comunidades y generar un desarrollo significativo. El objetivo del estudio fue verificar el método de Cross Culture y sus aplicaciones, como una metodología innovadora, en la Ciencia de la Información. La investigación tiene un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo y exploratorio, utilizando el método de Investigación Bibliográfica para recopilar datos en bases de datos nacionales e internacionales de Ciencias de la Información. Los resultados mostraron que el área, todavía, no explora el método y que la mayoría de las publicaciones sobre el tema se realizan internacionalmente, en el campo de la gestión, la mediación y el uso de la información. La base de datos en la cual los artículos fueron más utilizados de la metodología de cultivos cruzados es la Library and Information Science Abstract. El estudio concluyó que desarrollar investigación intercultural en el campo de la Ciencia de la Información significa promover la diversidad cultural y crear mecanismos que reflejen las demandas sociales de cada sociedad.

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Biografía del autor/a

Rafaela Carolina Silva, Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho, UNESP, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Marilia, SP, Brasil

Estudiante de Doctorado y Máster en Ciencias de la Información del Programa de Postgrado en Ciencias de la Información de la Unesp Marília, en la Línea de Investigación Gestión, Mediación y Uso de la Información. FAPESP Becaria. Miembro del Grupo de Investigación de Información, Conocimiento e Inteligencia Organizacional (ICIO). Master Sandwich en la Universidad Robert Gordon, Escocia, Reino Unido (septiembre a diciembre de 2016). Especialista en Psicopedagogía Institucional en FUNDEPE, Marília/SP. Se graduó en Bibliotecología, donde también fue becaria de FAPESP. Actualmente se dedica a la investigación científica, trabajando principalmente en los temas interdisciplinarios: bibliotecas híbridas; concepto de bibliotecas híbridas; desarrollo social; gestión de la información; y desarrollo comunitario.

 

Rosângela Formentini Caldas, Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho, UNESP, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Marilia, SP, Brasil

Profesor en UNESP. Miembro del consejo departamental de Ciencias de la Información y de la Comisión de Acciones Culturales. En graduación enseña en las siguientes disciplinas: Marketing; Organización, Sistemas y Métodos, y Teoría General de la Administración. Dentro del ámbito de los trabajos de posgrado, trabaja en el Programa de Ciencias de la Información de la institución. Participa en el Grupo de Investigación de Información, Conocimiento e Inteligencia Organizacional (ICIO), y está interesada en temas tales como: Ciudades Inteligentes, Estructuras Organizacionales y Desarrollo Comunitario. Contribuyó a la estructuración del curso de Archivología, la reestructuración del curso de la Biblioteca y el informe para la implementación del curso del museo en UNESP. Con el apoyo de Capes, completó su Doctorado en la Escuela de Ingeniería de la Universidad de Minho. El campo de la recopilación de datos fueron las regiones de Francia, Escocia y Inglaterra, países que habían reconocido los requisitos de ciudad inteligente en la comunidad europea.

 

Publicado

2019-09-13

Cómo citar

Silva, R. C., & Caldas, R. F. (2019). El método de la cultura cruzada en la investigación en ciencias de la información. Revista Ibero-Americana De Ciência Da Informação, 12(3), 702–727. https://doi.org/10.26512/rici.v12.n3.2019.10675

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