Regulação de emoções na pré-adolescência e a influência da conversação familiar
Mots-clés :
Psicologia; Psicologia do desenvolvimento, Regulação de emoções, Pré-adolescência, Conversação familiarRésumé
Esse estudo analisa a relação entre conversação familiar sobre emoções e regulação de emoções no pré-adolescente. Participaram do estudo 74 pré-adolescentes (10 a 13 anos) de famílias de classe média que formaram dois grupos, o que conversa sempre em casa e o que não tem esse costume. Para acessar a regulação de emoções foram usadas duas histórias com final aberto que permitiram comparar os grupos quanto à s estimativas de duração de emoções e estratégias para regulá-las e à ocorrência de reavaliações cognitivas. Há diferenças significativas na ocorrência de reavaliações cognitivas para lidar com a raiva, que ocorreram apenas no grupo que costuma conversar. Os resultados sugerem que conversação familiar sobre emoções pode auxiliar a desenvolver habilidades diferenciadas para regular emoções.
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Références
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Publié-e
2013-07-04
Comment citer
de Macedo, L. S. R., & Sperb, T. M. (2013). Regulação de emoções na pré-adolescência e a influência da conversação familiar. Psicologia: Teoria E Pesquisa, 29(2), 133–140. Consulté à l’adresse https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/17600
Numéro
Rubrique
Estudos Empíricos
