Aprendizagem colaborativa online

uma experiência e vivência em tutoria na disciplina Promoção da Saúde 3 da Universidade de Brasília

Autores

  • André Ribeiro da Silva Universidade de Brasília
  • Estéfane Jennifer Santos Câmara Centro de Estudos Avançados e Multidisciplinares, Universidade de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.5281/3561184

Palavras-chave:

Tutoria, Monitoria, Promoção da Saúde, Prática Colaborativa Online

Resumo

O objetivo desse estudo foi relatar a experiência como tutora de uma disciplina semipresencial, aberta para todos os cursos da Universidade de Brasília (UnB). Estudo descritivo, com caráter de relato de experiência sobre a disciplina Promoção da Saúde 3 (PS3). A grande colaboração Inter profissional, auxilia no baixo índice de evasão e reprovação dos alunos, atendendo as perspectivas de interação e trabalho em grupo e a reflexão que a disciplina  PS3 aborda, seja em qualquer curso da UnB, têm resultados positivos e satisfatórios tanto para os alunos, tanto para quem vivencia a tutoria. Diante do relato exposto, pode-se findar que em suma a Educação a Distância (EAD) é uma modalidade de ensino que estimula a produção e integração de vários tipos de conhecimentos científicos, onde a democratização do saber, segue uma linha tênue com as oportunidades de acesso ao conhecimento.

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Biografia do Autor

Estéfane Jennifer Santos Câmara, Centro de Estudos Avançados e Multidisciplinares, Universidade de Brasília

Possui graduação em enfermagem pela Universidade de Brasília - Faculdade de Ciências da Saúde - Campus Darcy Ribeiro (2012 - 2019). Apresenta experiência na área de Enfermagem, com ênfase em enfermagem gerontológica, saúde mental, promoção da saúde, qualidade de vida, cuidados paliativos, e saúde da mulher. Atua em projetos de pesquisa e extensão na área de promoção da saúde, saúde do idoso e saúde mental. Já foi presidente do projeto de extensão Liga Acadêmica de Saúde e Espiritualidade UnB (2015). Participa do grupo de pesquisa: Núcleo de Estudos em Educação e Promoção em Saúde - NESPROM com linha de pesquisa sobre trabalho-Educação, juventude(s) e Tecnologias da Informação e Comunicação. Atualmente compõe o projeto de extensão Liga Acadêmica Multidisciplinar de Saúde Mental, Qualidade de Vida e Bem-estar - UnB/FCE.

Referências

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Publicado

2019-12-17

Como Citar

Silva, A. R. da, & Câmara, E. J. S. (2019). Aprendizagem colaborativa online: uma experiência e vivência em tutoria na disciplina Promoção da Saúde 3 da Universidade de Brasília. Revista Do CEAM, 5(2), 88–93. https://doi.org/10.5281/3561184

Edição

v. 5 n. 2 (2019): Globalização, Desigualdade e Educação

Seção

Pesquisa original

Licença

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