Análisis Interaccional del Discurso: Un modelo crítico para el estudio de la lengua y la sociedad
DOI:
https://doi.org/10.35956/v.20.n2.2020.p.49-68Palavras-chave:
Análise Interacional do Discurso. Metafunção interpessoal. Planos do Discurso. Análise crítica.Resumo
Uma das contribuições para os estudos do discurso com maior força epistemológica na América Latina é a Análise Interacional do Discurso (AID) de Bolívar (2005a, 2007a, 2013, 2018). É uma abordagem teórico-metodológica que integra os princípios da metafunção interpessoal da cláusula (Halliday 1994), análise de conversas, planos de discurso (Sinclair 1981) e análise crítica. A combinação dessas correntes permitiu a evolução de uma abordagem analítica e crítica, cujo alcance de ação abrange padrões textuais, gêneros de discurso, leitura e escrita do espanhol em contextos acadêmicos, (des) cortesia e análise do discurso político. Este artigo apresenta as principais bases teóricas da AID, seus conceitos centrais e algumas áreas de aplicação nas quais são explicados alguns parâmetros metodológicos fornecidos por este modelo, os quais em sua perspectiva crítica são reconhecidos como interacionais, em contraste com os modelos europeus, que se concentram mais nas representações sociais.
Downloads
Referências
Atkinson, M. & Heritage, J. 1984. Structures of Social Action: Studies in conversation analysis. Cambridge: Cambridge University Press.
Azcárate, W. 2011. La traducción de la estructura del discurso y el posicionamiento del traductor.
Revista Núcleo 23, 28: 33-57.
Azcárate, W. 2018. La construcción del discurso en la traducción de textos inglés-español. Un estudio
del posicionamiento del traductor. España: Editorial Académica Española.
Bajtín, M. 1986. Speeches, Genres and Other Late Essays. Austin: University of Texas Press.
Beke, R. 1989. Aplicación de la tríada LFV al texto expositivo para la ubicación de “la información
más importante”. Monografías de la Maestría en Inglés. Caracas: Universidad Central de Venezuela.
Beke, R. 2005. El metadiscurso interpersonal en artículos de investigación. Revista Signos 38,
: 7-18.
Beke, R. 2011. El conocimiento ajeno en las disciplinas. Referencias y citas. En A. Bolívar y R.
Beke (Comps.). Lectura y escritura para la investigación, pp. 131-162. Caracas: Universidad Central
de Venezuela-Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico.
Bolívar, A. 1986. Interaction through written text: a discourse analysis of newspaper editorials. Tesis
doctoral. Birmingham: Universidad de Birmingham, U.K.
Bolívar, A. 1994. The structure of newspaper editorials. In M. Coulthard (Ed.). Advances in Written Texts Analysis, pp. 276-294. London: Routledge.
Bolívar, A. 1995. Una metodología para el análisis interaccional del texto escrito. Boletín de Lingüística 9: 1-18.
Bolívar, A. 1997a. La toma de turnos en el texto escrito: implicaciones para la lectura. En Ma. C.
Martínez (Comp.). Los procesos de la lectura y la escritura. Propuestas de intervención pedagógica, pp.
-93. Santiago de Cali: Universidad del Valle.
Bolívar, A. 1997b. La negociación de la evaluación en editoriales de periódicos. Boletín de Filología 36: 7-24.
Bolívar, A. 2000. La lectura como un modo de interacción social. Zona Próxima 1: 22-43.
Bolívar, A. 2001. The negotiation of evaluation in written text. In M. Scott y G. Thompson
(Eds.). Patterns of text. In honour of Michael Hoey, pp. 129-158. Amsterdam/Philadelphia:
John Benjamins.
Bolívar, A. 2005a. Discurso e interacción en el texto escrito. Caracas: Universidad Central de Venezuela-Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico (CDCH).
Bolívar, A. 2005b. Dialogue and confrontation in Venezuelan political interaction. AILA Review 18: 3-17.
Bolívar, A. 2007a. El Análisis Interaccional del Discurso. Del texto a la dinámica social. En A.
Bolívar (Comp.). Análisis del Discurso, ¿Por qué y para qué?, pp. 247-277. Caracas: Los Libros del
Nacional y Universidad Central de Venezuela.
Bolívar, A. 2007b. Los primeros problemas del analista: ¿Qué teorías? ¿Qué métodos? ¿Por dónde
empezar? En A. Bolívar (Comp.). Análisis del Discurso, ¿Por qué y para qué?, pp.19-38. Caracas: Los
Libros del Nacional y Universidad Central de Venezuela.
Bolívar, A. 2010a. Dialogue in the dynamics of political practice. In D. Koike y L. Rodríguez Alfano (Eds.). Dialogue in Spanish. Studies in functions and contexts, pp. 159-188. New York: Palgrave
Macmillan Press.
Bolívar, A. 2010b. A change in focus: from texts in contexts to people in events. Journal of Multicultural Discourses 5, 3: 213-225.
Bolívar, A. 2013. El Análisis Interaccional del Discurso: Mi compromiso desde la Lingüística. Conferencia (no publicada). II Jornadas Internacionales Beatriz Lavandera. Sociolingüística y Análisis del
Discurso del 28-30 de agosto: Universidad de Buenos Aires.
Bolívar, A. 2016. El discurso de la afectividad en la interacción política. En A. M. Bañón Hernández, Ma. M. Espejo Muriel, B. Herrero Muñoz-Cobo y J. L. López Cruces (Eds.). Oralidad y
análisis del discurso. Homenaje a Luis Cortés Rodríguez, pp. 1-19. Almería: Universidad de Almería.
Bolívar, A. 2018. Political Discourse as Dialogue. A Latin American Perspective. London & New
York: Routledge/Taylor & Francis Group.
Bolívar, A. 2020. La escritura de un buen artículo científico en Educación y el entrenamiento de
profesores universitarios en el discurso académico. Revista Paradigma 21: 222-250.
Bolívar A. & Beke, R. 2009. Certainty and commitment in the construction of academic knowledge in the humanities. In E. Suomela-Salmi & F. Dervin (Eds.). Crosslinguistic and cross-cultural
perspectives on academic discourse, pp. 33-48. Amsterdam: John Benjamin Publishing Company.
Bolívar A. y Beke, R. 2011. La alfabetización en el discurso académico. En A. Bolívar y R. Beke
(Comp.). Lectura y escritura para la investigación, pp. 15-40. Caracas: Universidad Central de Venezuela-Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico.
Duarte, M. 2013. Redes de metáforas cognitivas en el discurso político: el “socialismo del
siglo XXI” de Hugo Chávez. Revista de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso
, 1: 57-77.
Duarte, M. 2016a. El Análisis del Discurso y su aporte a la enseñanza de la Lengua. Actas del XII
Encuentro sobre Literatura Ecuatoriana Alfonso Carrasco Vintimilla. Cuenca, del 20 al 24 de octubre
de 2014.
Duarte, M. 2016b. Funciones estratégicas de las redes de metáforas en torno a “socialismo”: Un
análisis interaccional del discurso político de Hugo Chávez. Revista Signos 49, 90: 25-47.
Duarte, M. 2017. Función interpersonal de las redes de metáforas en la construcción de los personajes discursivos desde el socialismo de Hugo Chávez. En S. Menéndez y A. Carrizo (Coords.)
(electrónico). El Análisis del Discurso en Latinoamérica, Actas del XI Congreso Internacional de la
Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED).
Eggins, S. 2002. Introducción a la Lingüística Sistémica. La Rioja: Universidad de La Rioja.
Fairclough, N. 2000. Dialogue in the public sphere. In S. Sarangi & M. Coulthard (Eds.). Discourse and social life, pp. 170-184. London: Longman.
Fairclough, N. & Wodak, R. 1997. Critical discourse analysis. In T. van Dijk (Ed.). Discourse as
social interaction, pp. 258-284. London: Sage Publications.
Fairclough, N. & Fairclough, I. 2012. Political discourse analysis: A method for advanced students. London: Routledge.
Gallardo, S. 2002. La inscripción de los interlocutores en los artículos científicos y libros de
texto. Actas del IX Congreso de la Sociedad Argentina de Córdoba, noviembre de 2002. Facultad de
Lenguas Modernas.
García, J. 1995. La enseñanza del resumen desde las perspectivas del contenido y la interacción en el
texto escrito. Caracas: Universidad Central de Venezuela.
Halliday, M.A.K. 1994. An Introduction to Functional Grammar. Edward Arnold: London.
Halliday, M.A.K. 2005. On Grammar. London/New York: Continuum.
Hoey, M. & O’Donnell, M.B. 2009. The chunking of newspaper text. En M. Shiro, P. Bentivoglio y F. Erlich (Comps.). Haciendo Discurso. Homenaje a Adriana Bolívar, pp. 433-452. Caracas:
Universidad Central de Venezuela.
Linell, P. 1998. Approaching Dialogue: Talk, interaction and contexts in dialogical perspectives. Philadelphia: John Benjamins Company.
López Franco, S. (en prensa). Lectura y escritura académica. Medellín: Universidad EAFIT.
Sacks, H., Schegloff, E. y Jefferson, G. 1974. A simplest systematics for the organization of
turn-taking for conversation. Language 50, 4: 696-755.
Sinclair, J. 1981. Planes of discourse. In S.N.A. Rizvi (Ed.). The two-fold voice: Essays in honour of
Ramesh Mohan, pp. 70”“89. Salzburg: University of Salzburg.
Sinclair, J. 2004. Trust the text: Language, corpus and discourse. London/New York: Routledge.
Van Dijk, T. 2001. Algunos principios de una teoría del contexto. Revista de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso 1, 1: 69-81.
Van Dijk, T. 2008. Discourse and context: A social cognitive approach. Cambridge: Cambridge University Press.
Van Dijk, T. 2009. Society and discourse. How social contexts influence text and talk. Cambridge:
Cambridge University Press.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2020 Mercedes Duarte Alvarado
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Os/As autores/as conservam os direitos autorais e garantem a RALED o direito de ser a primeira publicação do trabalho licenciado por uma Creative Commons Attribution License que permite compartilhar o trabalho com reconhecimento de sua autoria e a publicação inicial nesta revista.
