Schneider, C.; Reyes, L.; Herrera, F. (eds.). (2019) Privatización de lo público en el sistema escolar. Chile y la Agenda Global de Educación

Auteurs-es

  • Enrique Baleriola Escudero Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Centro de Investigación para la Educación Inclusiva

DOI :

https://doi.org/10.35956/v.19.n2.2019.p.149-153

Mots-clés :

privatización. educación. libro. escuelas.

Résumé

Schneider, Carlos; Reyes, Leonora; Herrera, Francisco. (eds.), 2019.Privatización de lo Público en el Sistema Escolar. Chile y la Agenda Global de Educación. 366 pp. Santiago: Lom. ISBN: 978-956-00-1134-3

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Biographie de l'auteur-e

Enrique Baleriola Escudero, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Centro de Investigación para la Educación Inclusiva

Investigador del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Doctor en Persona y Sociedad en el Mundo Contemporáneo (Universidad Autónoma de Barcelona, 2017). Su foco de investigación se centra en el análisis de políticas públicas y la participación de colectivos no expertos en el diseño de estas. Algunos intereses de trabajo son la Teoría del Actor-Red y el concepto de biopolítica.

Références

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FOUCAULT, M. 1991. Nuevo Orden Interior y Control Social. Buenos Aires: La Piqueta.

KLEIN, N. 2008. La Doctrina del Shock. Buenos Aires: Paidós.

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LEAL, F. 2018b. Psicólogos en la escuela: El replanteo de un rol confuso. Buenos Aires: Noveduc.

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Publié-e

2020-10-19

Comment citer

Baleriola Escudero, E. (2020). Schneider, C.; Reyes, L.; Herrera, F. (eds.). (2019) Privatización de lo público en el sistema escolar. Chile y la Agenda Global de Educación. Revista Latinoamericana De Estudios Del Discurso, 19(2), 149–153. https://doi.org/10.35956/v.19.n2.2019.p.149-153

Numéro

Vol. 19 No. 2 (2019): El discurso educativo inclusivo en Latinoamérica

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