SARDI, Valeria y Carolina TOSI (2021). Lenguaje inclusivo y ESI en las aulas. Propuestas teórico prácticas para un debate en curso
DOI:
https://doi.org/10.35956/v.21.n2.2021.p.207-211Keywords:
Lenguaje inclusivo, ESI, Lengua y Literatura, Políticas curriculares y editorialesDownloads
References
BUTLER, J. (2007 [1999]). El género en disputa: el feminismo y la subversión de la identidad. Barcelona: Paidós.
LÓPEZ GARCÍA, M. (2013). No sos vos, soy yo: la identidad lingüística argentina como conflicto. En D. Lauría y M. Glossman (eds). Lengua, historia y sociedad. Aportes desde diversas perspectivas de investigación lingüística, pp. 77-91. Mendoza: Editorial: UNCuyo y SAL.
MARTÍNEZ, A. (2019). El lenguaje inclusivo. La mirada de una lingüista. 1er Congreso de Lenguaje, La Plata (Argentina). [Disponible en línea en Memoria Académica: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11015/ev.11015.pdf ]
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Aldana Baigorri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
The authors retain the copyright and guarantee RALED the right to be the first publication of the work as well as a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with recognition of authorship and the initial publication in this journal.
