La función de la modalidad interrogativa en la conversación

Authors

  • Guillermina Piatti Universidad Nacional de La Plata

DOI:

https://doi.org/10.35956/v.9.n2.2009.p.81-99

Keywords:

questions. elicitation. polarity. rhetorical questions. interaction. casual conversation.

Abstract

Conversation is a result of a co-construction process between participants (Linell, 1998) who use different kinds of questions in their moves. Grammatical distinctions ”“yes/no questions or wh-questions- are not enough to treat the intensive use of questions in conversation. Other theoretical perspectives such as Conversational Analysis (Schegloff, 2007) or sociopragmatical approaches (Heritage, 2002; Koshik, 2003; Heinemann, 2008) offer some particular functional explanations. On the basis of a corpus of twenty-four conversations between students of the University of La Plata, this paper focuses on the analysis of both elicitation and rhetorical questions, which do not expect an answer, but contribute different values to discursive dynamism.

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Author Biography

Guillermina Piatti, Universidad Nacional de La Plata

Guillermina Piatti es Profesora en Letras y Magíster en Lingüística
(Universidad Nacional de La Plata, Argentina). Ejerce como docente en
el Departamento de Lenguas Modernas de la Facultad de Humanidades y
Ciencias de la Educación (UNLP) en la asignatura “Técnicas de expresión en
castellano” y es Responsable y profesora del Área de Español para extranjeros
en la Escuela de Lenguas de la UNLP. Es integrante del equipo de investigación dirigido por la Dra. Luisa Granato y en este marco ha presentado varios trabajos en Congresos y Jornadas sobre el estudio de los distintos aspectos de
la conversación. Ha publicado artículos sobre las estrategias conversacionales,
la estilización y el uso de la ironía en la interacción verbal. Su Tesis de Maestría
versa sobre la construcción de la imagen en el discurso polémico de las entrevistas radiofónicas.

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Published

2020-10-19

How to Cite

Piatti, G. (2020). La función de la modalidad interrogativa en la conversación. Revista Latinoamericana De Estudios Del Discurso, 9(2), 81–99. https://doi.org/10.35956/v.9.n2.2009.p.81-99

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