Narrar para describir; describir para argumentar

La operación lingüístico-cognitiva de la reificación en las sentencias penales de primera instancia

Autores/as

  • Andrea Cucatto

Palabras clave:

reificación. sentencias penales de primera instancia. conceptualización. narración. descripción. argumentación.

Resumen

El presente trabajo tiene como propósito estudiar la operación lingüísticocognitiva que denominamos reificación en un corpus de sentencias elaboradas en el fuero penal de la justicia argentina. Definimos la reificación adoptando la perspectiva teórico-metodológica de la Lingüística Cognitiva, lo que luego permitirá llevar a cabo un análisis de los diversos dispositivos lingüístico-enunciativos que la actualizan. Se demostrará que esta operación en las sentencias penales de primera instancia (TSP) informa acerca de un modo particular de “perspectivizar” las escenas, ya que éstas no serán narradas en un sentido canónico sino, más bien, serán constatadas, descritas o simplemente nombradas a fin de ser incluidas dentro de un “tipo penal”; y así “nomencladas”, se transformarán en argumentos destinados a sostener la decisión final o fallo. En tal sentido, las sentencias serán redefinidas postulando un espacio de categorización semántico-pragmático que surge de la intersección de la narración, la descripción y la argumentación. Por último, se interpretarán cuáles son los efectos contextuales que se logran a través de la reificación como operación de atenuación narrativa.

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Biografía del autor/a

Andrea Cucatto

ha obtenido su titulo de Doctora en Letras en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina, institución en la que se desempeña como Profesora Adjunta Ordinaria de las Cátedras “Introducción a la Lengua y la Comunicación” y “Lengua II”. Actualmente es Investigadora Adjunta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET, Argentina) en el Centro de Estudios e Investigaciones Lingüísticos perteneciente al Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS, FaHCE, UNLP). Su actividad docente también se realiza en carreras de grado y posgrado, fuera y dentro de su facultad. Codirige y dirige proyectos de investigación en distintos temas enmarcados en la Lingüística Cognitiva y el Análisis del Discurso Jurídico. 

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Publicado

2020-10-19

Cómo citar

Cucatto, A. (2020). Narrar para describir; describir para argumentar: La operación lingüístico-cognitiva de la reificación en las sentencias penales de primera instancia. Revista Latinoamericana De Estudios Del Discurso, 9(1), 45–65. Recuperado a partir de https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33572

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