A formação dos educadores museais no Brasil

Renata Silva Almendra

Authors

Renata Silva Almendra Instituto Brasileiro de Museus

Keywords:

Educação não formal; museus; Política Nacional de Educação Museal; universidade; licenciatura.

Abstract

This article presents an analysis of the training of museum educators in Brazil and the relationships between museums and universities with regard to training, professionalization and research in the field of museum education. To this end, it intertwines the results obtained by the “National Survey of Educational Practices of Brazilian Museums: an overview based on the National Policy on Museum Education – PemBrasil”, carried out in 2022 and published in July 2023, with a survey of the curricular matrices of the courses of Museology from 13 public universities. There are a series of challenges to be faced to provide a closer relationship between universities and museums, especially regarding the training and professionalization of educators to work in these non-formal educational spaces.

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References

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