Multirreferencialidade na formação do professor-pesquisador: da conformidade à complexidade

Autores

  • Joaquim Gonçalves Barbosa Universidade Metodista de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.26512/lc.v8i14.3007

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Publicado

30.09.2002

Como Citar

Barbosa, J. G. (2002). Multirreferencialidade na formação do professor-pesquisador: da conformidade à complexidade. Linhas Crí­ticas, 8(14), 154–156. https://doi.org/10.26512/lc.v8i14.3007

Edição

Seção

Resenhas