Pode a criança falar? Subalternização da infância e violação de direitos infantis
DOI:
https://doi.org/10.26512/revistainsurgncia.v9i2.47375Palavras-chave:
Infância, Subalternidade, ReconhecimentoResumo
Discussão sobre a posição da criança nos contextos democráticos pautados em lutas por reconhecimento e identidade, acionando autores das teorias do reconhecimento e da sociologia da infância para compreender como se dá a construção do lugar subalterno da infância. Destaques como a possibilidade de vida com igual dignidade, impossibilidade de validação do discurso e desrespeito aos direitos estabelecidos estão colocados, indicando como comportamentos esperados para sujeitos de 00 a 12 anos vem sendo assumidos como falhas, culminando na patologização de aspectos inerentes a essa etapa do desenvolvimento.
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