Organização tópica e sumarização do texto: estratégia para ensino de leitura

Autores/as

  • Clemilton Lopes Pinheiro Universidade Federal do Rio Grande do Norte

DOI:

https://doi.org/10.26512/rhla.v7i1.588

Palabras clave:

Ensino; Leitura;, Tópico Discursivo;, Sumarização

Resumen

O objetivo deste trabalho é apresentar a topicalidade, um princípio organizador do texto, como um pressuposto para a realização de atividades de leitura. Propõe-se que o exercício de análise da organização tópica possibilita o desenvolvimento da habilidade de sumarização das informações, já que envolve, necessariamente, o processo de abstração dessas informações em macroproposições semânticas. A atividade de sumarização/resumo do texto pelo viés da sua organização tópica se reverte, portanto, em uma estratégia de ensino de leitura, concebida como processo estratégico e interativo de construção de sentido. 

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Biografía del autor/a

Clemilton Lopes Pinheiro, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Prof. Dr. Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN

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Publicado

2011-04-10

Cómo citar

Pinheiro, C. L. (2011). Organização tópica e sumarização do texto: estratégia para ensino de leitura. Revista Horizontes De Linguistica Aplicada, 7(1), 49. https://doi.org/10.26512/rhla.v7i1.588

Número

Vol. 7 Núm. 1 (2008)

Sección

Artigos

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