Rousseau e as Artes

Uma Leitura do Pigmaleão

Auteurs-es

DOI :

https://doi.org/10.26512/rfmc.v8i3.31941

Mots-clés :

Rousseau. Romantismo. Pigmaleão. Artes. Teatro.

Résumé

O presente texto apresenta uma tradução da peça Pygmalion, escrita pelo filósofo genebrino Jean-Jacques Rousseau (1712-1778). A tradução foi feita direta do original em francês, o qual está contida nos “Contes et Apologues” (Contos e Apólogos) das Œuvres Complètes (Obras Completas), publicada em cinco volumes, na França, pelas Edições Gallimard, da coleção Bibliothèque de la Pléiade, sob a direção de Bernard Gagnebin e Marcel Raymond. Após a tradução, o artigo procura discutir que enquanto Rousseau condenava as artes, dentre elas o teatro, como um dos elementos causadores da corrupção humana, escreveu diversas obras artísticas, entre elas poesias, romances, óperas e peças de teatro. Aliás, o autor pode ser considerado como um dos precursores do romantismo, tendo influenciado nomes como o do grande escritor alemão Goethe. Entretanto, a estética rousseauniana tem a perspectiva de se encontrar o remédio no próprio veneno, isto é, a utilização das artes como remédio para os males que elas causaram no coração humano.

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Biographie de l'auteur-e

Wilson Alves de Paiva, Universidade Federal de Goiás, UFG

Doutor em Filosofia da Educação, pela USP, com pós-doutorado na University of Calgary (Canadá) e na Sorbonne Université (França). Mestre em Filosofia Ética e Política, pela UFG, especialista em Educação, pela FACINTER e graduado em Pedagogia pela UFPA. Professor da Faculdade de Educação da UFG e do PPGE - Programa de Pós-Graduação em Educação da UFG (stricto sensu). É especialista em Rousseau, como foco na obra "Emílio ou da Educação". É membro da Rousseau Association, da Societé Jean-Jacques Rousseau, da Sociedade Portuguesa de Filosofia, da ABES18 e além de outras associações e grupos de pesquisa no Brasil e no exterior. Foi editor da Revista Vita et Sanitas (FUG) e da Revista EducAtiva (PUC). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Fundamentos da Educação, Filosofia Educação, Ensino de filosofia, Filosofia para crianças e adolescentes, Teorias educacionais, cultura e educação, educação brasileira, jesuítas, colonização, filosofia política, democracia, Rousseau, descentralização educacional, municipalização do ensino, políticas públicas, política e escola. Professor visitante na Facultad de Filosofía da Universidad Autónoma de Madrid (Espanha), na Werklund School of Education da University of Calgary (Canada) e na Faculdade de Filosofia Universidade da Universidade Paris-Sorbonne (França).

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Publié-e

2021-01-31

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PAIVA, Wilson Alves de. Rousseau e as Artes: Uma Leitura do Pigmaleão. Revista de Filosofia Moderna e Contemporânea, [S. l.], v. 8, n. 3, p. 225–246, 2021. DOI: 10.26512/rfmc.v8i3.31941. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/fmc/article/view/31941. Acesso em: 21 nov. 2024.

Numéro

Vol. 8 No. 3 (2020): Le Gouvernement des Algorithmes: la Mort de la Politique?

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