Sobre o 'Colocar em Questão' na Filosofia de Foucault: Relação entre Transcendental, Historicidade e Experiência

Autor/innen

DOI:

https://doi.org/10.26512/rfmc.v7i1.21856

Schlagworte:

Foucault. Kant. Transcendental. Historicidade. Experiência.

Abstract

Este artigo propõe uma reflexão sobre o ‘colocar em questão’ na filosofia de Foucault. Nesse sentido, a interpretação a Kant feita por Foucault auxilia a entender como seu pensamento ‘coloca em questão’ uma pergunta que forneça um referencial de pesquisa. Para tanto, faz-se necessário apresentar as bases da filosofia de Kant e a maneira como Foucault as interpreta. Com isso, pode-se entender melhor as pontuações feitas por Béatrice Han e elaborar um argumento sobre o ‘colocar em questão’ na filosofia de Foucault. Assim, a questão kantiana: “o que é o Homem?” se encontra transformada pela questão de Foucault: “quem somos nós?”.

Downloads

Keine Nutzungsdaten vorhanden.

Autor/innen-Biografie

Jefferson Martins Cassiano, Universidade de Brasília, UnB

Doutorando em Filosofia pela Universidade de Brasília (UnB). Mestre em Filosofia pela UnB, e licenciado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-CAMP). Formação complementar pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) como Estudante Especial. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Ética, Filosofia Política, Pensamento Crítico, Epistemologia das Ciências Humanas e Antropologia Filosófica.

Downloads

Veröffentlicht

2019-05-13

Zitationsvorschlag

CASSIANO, Jefferson Martins. Sobre o ’Colocar em Questão’ na Filosofia de Foucault: Relação entre Transcendental, Historicidade e Experiência. Revista de Filosofia Moderna e Contemporânea, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 195–228, 2019. DOI: 10.26512/rfmc.v7i1.21856. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/fmc/article/view/21856. Acesso em: 21 nov. 2024.

Ausgabe

Bd. 7 Nr. 1 (2019): Dossiê "Michel Foucault"

Rubrik

Dossiê

Lizenz

Direitos Autorais para artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos da primeira publicação para a revista. Em virtude dos artigos aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais.