A Guerra do Paraguai na literatura escolar

Auteurs-es

  • André Mendes Salles Universidade Federal Rural de Pernambuco

DOI :

https://doi.org/10.26512/emtempos.v0i21.19838

Mots-clés :

Historiografia didática. Conhecimento histórico escolar. Guerra do Paraguai.

Résumé

Este artigo tem o objetivo de realizar uma análise comparativa entre duas edições (1999 e 2005) do livro didático História Global: Brasil e Geral, de Gilberto Cotrim, ao que concerne a um assunto específico: A Guerra do Paraguai. Assim, buscamos relacionar o referido conteúdo nas duas edições selecionadas, com a bibliografia e produção acadêmica da época e observar as influências historiográficas para suas produções, percebendo se houve mudanças na formulação do texto e interpretação do autor do livro escolar a partir da renovação historiográfica em relação à Guerra do Paraguai.

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Biographie de l'auteur-e

André Mendes Salles, Universidade Federal Rural de Pernambuco

Mestre em História pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e professor no Departamento de Educação da Universidade Federal Rural de Pernambuco.

Références

Fontes e Documentos

Entrevistas

COTRIM, Gilberto. Entrevista concedida a André Mendes Salles. 16 de fevereiro de 2011.

Livros Didáticos

COTRIM, Gilberto. História Global: Brasil e Geral. São Paulo: Saraiva, 1999.

_____. História Global: Brasil e Geral. São Paulo: Saraiva, 2005.

BETHELL, Leslie. A Guerra do Paraguai: História e historiografia. In: MARQUES, Maria Eduarda Castro Magalhães (org.). A Guerra do Paraguai: 130 depois. Rio de Janeiro: Relume-Dumará, 1995a, p. 11-26.

_____. O imperialismo britânico e a Guerra do Paraguai. In: MARQUES, Maria Eduarda Castro Magalhães (org.). A Guerra do Paraguai: 130 depois. Rio de Janeiro: Relume-Dumará, 1995b, p. 131-150.

BITTENCOURT, Circe. Autores e editores de compêndios e livros de leitura (1810-1910). Educação e Pesquisa, São Paulo, v.30, n.3, set./dez. 2004, p. 475-491.

CHIAVENATTO, Júlio José. Genocídio Americano: a Guerra do Paraguai. 18ª ed. São Paulo: Editora Brasiliense, 1983.

DORATIOTO, Francisco. Maldita Guerra. São Paulo: Companhia das Letras, 2002.

FAUSTO, Boris. História do Brasil. 9. ed. São Paulo: EDUSP, 2001.

GATTI JR., Décio. A escrita escolar da História: livro didático e ensino no Brasil (1970-1990).

Bauru, SP: EDUSC; Uberlândia, MG: EDUFU, 2004.

_____. Estado e editoras privadas no Brasil: o papel e o perfil dos editores de livros didáticos

(1970-1990). Cadernos CEDES, Campinas, v.25, n.67, set./dez. 2005, p.365-377.

MARQUES, Maria Eduarda Castro Magalhães (org.). A Guerra do Paraguai: 130 depois. Rio de Janeiro: Relume-Dumará, 1995.

MUNAKATA, Kazumi. Histórias que os livros didáticos contam, depois que acabou a ditadura

no Brasil. In: FREITAS, Marcos Cezar (org.). Historiografia brasileira em perspectiva. 5. Ed.

São Paulo: Contexto, 2003, p.271-296.

_____. Produzindo livros didáticos e paradidáticos. 1997. 218 p. Tese (Doutorado em Educação). Pontifícia Universidade de São Paulo.

POMER, León. A Guerra do Paraguai: a grande tragédia rio-platense. Tradução Yara Peres. São Paulo: Global, 1980.

_____. Os conflitos da Bacia do Prata. Tradução Luiz Roberto Seabra Malta. São Paulo: Brasiliense,1979.

SALLES, André Mendes. A Guerra do Paraguai na literatura didática: um estudo comparativo. 2011. Dissertação (Mestrado em História). Universidade Federal da Paraíba.

Téléchargements

Publié-e

2013-03-01

Comment citer

SALLES, André Mendes. A Guerra do Paraguai na literatura escolar. Em Tempo de Histórias, [S. l.], n. 21, p. 66–82, 2013. DOI: 10.26512/emtempos.v0i21.19838. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/emtempos/article/view/19838. Acesso em: 12 nov. 2024.

Numéro

No. 21 (2012)

Rubrique

Dossiê

Licence

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, sendo o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License , licença que permite que outros remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho para fins não comerciais, e embora os novos trabalhos tenham de lhe atribuir o devido crédito e não possam ser usados para fins comerciais, os usuários não têm de licenciar esses trabalhos derivados sob os mesmos termos.
    2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
    3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).