Os jogos para computador e o ensino de História
Diálogos possíveis
DOI:
https://doi.org/10.26512/emtempos.v0i12.20064Keywords:
Games, Historic knowledge, History teachingAbstract
This discussion presents some partial results of the research “The school historical knowledge and electronic games: Stronghold and Age of Empires II as didactic methodological possibilities in history teaching”, developed in History department in the Center of Human Sciences and Education/UDESC (Proclamation PIC/2007). In this project we proposed a research in computer games with history elements related to middle age to articulate possibilities to the construction of school historical knowledge. We understand computer games as mediator of history language knowledge, mainly as culture products that also produce historical knowledge in the sense of circulation of representations about history
period (in this case, Middle Age history), way of live, relations, etc. Taking reference in culture and pedagogical knowledge, we search, with this work, build reflections to contribute
with school historical knowledge, as distinct social places and distinct culture. We also search contributions in methodological possibilities to history teaching with games in the class room.
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