Los servicios bibliotecarios en las universidades públicas de la comunidad de Madrid durante la crisis sanitaria de covid-19: El punto de vista de estudiantes y bibliotecarios

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.26512/rici.v17.n2.2024.54032

Palabras clave:

Bibliotecas universitarias. Covid-19. Estudiantes universitarios. Servicios bibliotecarios.

Resumen

El objetivo de esta investigación es analizar y conocer, desde la doble perspectiva del alumnado y de las bibliotecas universitarias, las dificultades afrontadas para adaptarse a la crisis generada por la pandemia de COVID-19. La metodología empleada se ha valido de dos técnicas, unas entrevistas semiestructuradas con alumnado universitario y una encuesta con bibliotecarios. Las entrevistas se realizaron a cinco estudiantes universitarios y permitieron conocer su percepción de los cambios en la enseñanza, sus competencias en el manejo de las tecnologías de la información y comunicación y en la interacción con la biblioteca, ahondando en la transformación de lo presencial a lo digital, en los recursos que esto ha requerido y las dificultades que ha planteado. La encuesta se llevó a cabo a través de un formulario online lanzado a las bibliotecas de las cinco universidades públicas de las Comunidad de Madrid, con una tasa de respuesta del 16,6%. Entre los resultados obtenidos, se ve que la propia sede física de la biblioteca es irremplazable para los estudiantes, puesto que no existe una opción online que pueda sustituir la función que esta desempeña para ellos como lugar de estudio y reunión.

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Biografía del autor/a

Tania Martín González, Universidad Complutense de Madrid, Madrid, España


Es graduada en Información y Documentación por la Universidad Complutense de Madrid (2020), máster en Gestión de la Documentación, Bibliotecas y Archivos por la Universidad Complutense de Madrid (2022). Y desde 2022 se desempeña como bibliotecaria en la Universidad Villanueva.

Michela Montesi, Universidad Complutense de Madrid, Departamento de Biblioteconomía y Documentación Madrid, España

Michela Montesi es profesora del Departamento de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Complutense de Madrid desde 2008 y doctora en Ciencias de la Documentación por la misma universidad. Sus líneas de investigación abarcan, por un lado, el comportamiento en información, las fuentes de información especialmente en el ámbito de la salud, y el conocimiento local y experiencial. Por otro lado, investiga también cuestiones relacionadas con la comunicación científica, incluyendo la actividad científica en redes sociales, el sesgo de género en la ciencia y el impacto social de la actividad investigadora. Desde 2017 coordina un proyecto de Aprendizaje y Servicio a través del cual ha colaborado con centros de mayores, centros escolares y bibliotecas públicas del Ayuntamiento de Madrid.

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Publicado

2024-07-19

Cómo citar

Martín González, T., & Montesi, M. (2024). Los servicios bibliotecarios en las universidades públicas de la comunidad de Madrid durante la crisis sanitaria de covid-19: El punto de vista de estudiantes y bibliotecarios. Revista Ibero-Americana De Ciência Da Informação, 17(2), 382–405. https://doi.org/10.26512/rici.v17.n2.2024.54032

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