Teaching physics and Newton’s law of cooling in calculating the specificheat of metals
DOI:
https://doi.org/10.26512/rpf.v4i3.30524Keywords:
Specific heat. Hybrid Teaching. Arduino.Abstract
In this experiment report, we determined the specific heats of aluminum and stainless steel, also showing how it can be made possible for its application in high schools, outlining a strategy for its application allowing the student to build his own knowledge, with the help of technology. We use the teaching method by which the logic of organizing a classroom is in fact completely reversed. Three educational environments were used in the form of Rotation, which will be, the school's computer lab, the science lab and a virtual environment (Google classroom), using software such as fritizing, to design the circuits and Excel for data treatment collected. The results agree with the published literature.
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