Legacies of Lélia Gonzalez:
social theory mobilizing affections, re-existences and belonging
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.10467043Keywords:
Brazil, Counter-colonization, Intellectual, Lélia Gonzalez, University, University studentAbstract
This paper intends to investigate the presence and re-existence of the intellectual Lélia Gonzalez (1935-1994) in the Brazilian academic context with regard to her epistemological, political and affective appropriation among college students. The research, qualitative in nature, was carried out through questionnaires and interviews with undergraduate and graduate students, which allowed us to analyze how the author's thought is being received, debated and perceived. Despite the attempt of invisibilization of the author by the Eurocentric and racist project of knowledge, the reports of the students converged with the scenario ofr esistance establishedby a network of forces against epistemicide, acting inside and outside the university, which do not allow the legacy and relevance of Gonzalez to be relegated to oblivion.
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