n. 30 (2019): nov.2018-abr.2019

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DOI: https://doi.org/10.26512/resafe.vi30

Publicado: 2019-11-19

Editorial

IMÁGENES LATINOAMERICANAS (Editorial)

1-3
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4-6
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Artigos

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O PENSAR E A FIGURA SOCRÁTICA COMO ECOS DE SUPERAÇÃO DA CRISE NA EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DE HANNAH ARENDT

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49-63
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OS FLUXOS EDUCATIVOS DE FRANTZ FANON

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FENOMENOLOGIA DA EDUCAÇÃO NUMA ERA DE TÉCNICA E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO

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Guilherme Prado Roitberg

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Relatos de Experiência

ENCONTROS COM ALICE: A PROPOSTA DE ENCONTRAR-SE COM UMA NARRATIVA

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