DESENCONTROS ENTRE ENSINAR E APRENDER FILOSOFIA
DOI:
https://doi.org/10.26512/resafe.v0i15.4409Palavras-chave:
Ciências Sociais, Filosofia, Educação, Filosofia da Educação, Ensino de Filosofia, Transmissão, Aprendizagem, Falar em nome próprioResumo
Uma apresentação sumária de possíveis definições de ensinar e aprender filosofia e seus desencontros, com ênfase nas ideias de transmissão, orientação, encenação e "falar em nome próprio".
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Referências
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