Estrategias de divulgación de la ciencia en Venezuela a fines del siglo XIX
El Zulia Ilustrado (1889-1896)
Keywords:
popularization. science. strategies. reformulation. recontextualization. XIXthcentury.Abstract
In this article, El Zulia Ilustrado, a Venezuelan journal from the end of the XIXth century, is analyzed considering the following aspects: a) the discourse practices associated with the process of semiotic production of texts, b) the strategies of reformulation of specialized terms, and c) the recontextualization strategies of scientific discourse, particularly pronominalizations, metaphors, analogies and social representations. The theoretical aspects derive from Fairclough's approach (2003, 1995, 1994). The corpus used consisted of 23 texts on zoology and botany published between 1889 and 1896. It was observed that the most frequent patterns of terminological reformulation consisted of the use of general language followed by its equivalent in specialized language, which implies a preference for the cultural references of the reader over the scientific ones. Also, the presence of drawings as well as the use of pronominalizations, metaphors, analogies and social representations, appear as important strategies in the process of recontextualization of the scientific topics, which imply meanings of an ideological nature.
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