Estrategias de divulgación de la ciencia en Venezuela a fines del siglo XIX

El Zulia Ilustrado (1889-1896)

Autores/as

  • Francisco José Bolet

Palabras clave:

divulgación. ciencia. estrategias. reformulación. recontextualización. siglo XIX.

Resumen

En este artículo se analiza la revista venezolana de fines del siglo XIX El Zulia Ilustrado, considerando los siguientes aspectos: a) las prácticas discursivas asociadas al proceso de producción semiótica de los textos; b) las estrategias de reformulación del término especializado; y c) las estrategias de recontextualización del discurso científico, específicamente pronominalizaciones, metáforas, analogías y representaciones sociales. Los aspectos teóricos derivan del enfoque de Fairclough (2003, 1995, 1994). Se usó un corpus de 23 textos de zoología y botánica publicados entre 1889 y 1896. Se observó que el patrón de reformulación terminológica más frecuente consiste en el uso del lenguaje general seguido de su equivalente en lenguaje especializado, lo que implica privilegiar las referencias culturales del lector frente a las de la ciencia. Por otra parte, el empleo de fotograbados, así como las pronominalizaciones, metáforas, analogías y representaciones sociales, son estrategias importantes en el proceso de recontextualización de los temas de ciencia, bajo las cuales subyacen significados de naturaleza ideológica.

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Biografía del autor/a

Francisco José Bolet

Licenciado en Letras por la Universidad Central de Venezuela, Magíster en Literatura Latinoamericana Contemporánea por la Universidad Simón Bolívar y Magíster en Lectura y Escritura por la UPEL-IPC. Es Doctorando en Estudios del Discurso en la Universidad Central de Venezuela. Miembro acreditado del Programa de Promoción del Investigador (Nivel I) del Ministerio de Ciencia y Tecnología de Venezuela. Es miembro de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso y de la Cátedra UNESCO de Lectura y Escritura, Sub-sede UCV. Actualmente es Delegado Regional de la ALED-Venezuela. Ha publicado en revistas arbitradas nacionales y extranjeras. Es autor del libro La lengua que hablamos (2000). Actualmente se desempeña como docente en la Categoría de Asociado en el Instituto Universitario de Tecnología-Región Capital, Dr. Federico Rivero Palacio.

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Publicado

2020-10-19

Cómo citar

Bolet, F. J. (2020). Estrategias de divulgación de la ciencia en Venezuela a fines del siglo XIX: El Zulia Ilustrado (1889-1896). Revista Latinoamericana De Estudios Del Discurso, 7(2), 49–72. Recuperado a partir de https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/33611

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