Usos del lenguaje evaluativo en el planteamiento del problema del artículo de investigación
Keywords:
formulating the problem. research article. evaluative language.Abstract
Stating the problem is an essential component of the research article, as it unveils the new knowledge the research is expected to generate and conveys the purpose of this academic genre. However, disciplines vary with respect to how the problem is presented. The purpose of the current study is to compare the resources used to specify and problematize the object of study in research articles in various disciplines (economics, education, environmental studies, philosophy, physics, medicine and psychology). It is expected that evaluative language plays an important role in the discursive construction of the problem to be addressed, given that, in this process, the author takes a particular stance towards the phenomenon under study as well as towards the related research on the topic. Thus, the present study focuses on the evaluative resources used in formulating the problem. The findings suggest that these resources do not vary much from one discipline to the other. The object of study is specified, in most cases, using a limited number of fixed expressions (e.g. el objetivo fundamental del presente trabajo es…) and it is problematized by using evaluative resources which highlight the importance of the problem and its possible contributions to the discipline.
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