Musées scolaires au Brésil (1930 - 1970):
revitalisation et crise
DOI :
https://doi.org/10.26512/museologia.v8i16.22094Mots-clés :
Musées scolaires. Nouvelle école. Brésil Années 1930-1970.Résumé
Fondés au XIXe siècle en tant que ressource pédagogique, les musées d'école ont vu leurs fonctions évoluer dans le temps et dans l'espace. Présent dans la législation éducative brésilienne de la fin du XIXe siècle et de la première moitié du XXe siècle, les musées scolaires ont été mobilisés dans les propositions d'innovation et de rénovation de l'école primaire. «Musées scolaires au Brésil (1930-1970): revitalisation et crise» traite de la prescription de la création et de l'épanouissement des musées scolaires dans le contexte du mouvement scolaire, plus précisément dans les années 1930 à 1940. Contrairement au contexte européen où ils ont connu une période de crise Au Brésil, les musées des écoles ont présenté un nombre significatif et ont été présents dans les orientations pédagogiques de la période. Face au manque de recherche et de données, des opérations sont nécessaires pour transformer les faits en données. Outre la recherche bibliographique et documentaire, la recherche statistique était essentielle pour recueillir des informations sur la présence de ces institutions muséologiques à cette période.
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Références
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Publié-e
2019-10-30
Comment citer
Alves, V. M. S. (2019). Musées scolaires au Brésil (1930 - 1970):: revitalisation et crise. Museologia & Interdisciplinaridade, 8(16), 105–124. https://doi.org/10.26512/museologia.v8i16.22094
Numéro
Rubrique
Dossiê Museus de Educação: histórias e perspectivas transnacionais
