School Museums in Brazil (1930 - 1970):
revitalization and crisis
DOI:
https://doi.org/10.26512/museologia.v8i16.22094Keywords:
School museums. Brazil. Years 1930-1970Abstract
Arising in the nineteenth century as a teaching resource, school museums have undergone transformations in their functions over time and space. Present in the Brazilian educational legislations of the late nineteenth and first half of the twentieth century, school museums were mobilized in the proposals for innovation and renovation of primary school. "School museums in Brazil (1930-1970): revitalization and crisis" deals with the creation prescription and the flourishing of school museums in the context of the Escolanovista movement, more specifically in the years 1930 - 1940. Unlike the European context where they experienced a period of crisis , in Brazil, school museums presented significant numbers and were present in pedagogical guidelines of the period. Faced with a lack of research and data, operations are needed to turn facts into data. In addition to bibliographical and documentary research, statistical research was crucial in gathering information about the presence of these museological institutions in this period.
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Published
2019-10-30
How to Cite
Alves, V. M. S. (2019). School Museums in Brazil (1930 - 1970):: revitalization and crisis . Museologia & Interdisciplinaridade, 8(16), 105–124. https://doi.org/10.26512/museologia.v8i16.22094
Issue
Section
Dossiê Museus de Educação: histórias e perspectivas transnacionais
