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Dossiê Perspectivas de Documentação Museológica: Competências, Formações, Experi
Convocatoria para la publicación
La Revista Museologia & Interdisciplinaridade les invita a participar en su dossier temático, Perspectivas de la documentación museológica: Habilidades, Formación, Experiencias y Reflexiones, que se publicará en julio del 2022. El dossier está organizado por las profesoras Anna Paula da Silva (UFBA), Elizabete de Castro Mendonça (UNIRIO) y Luciana Messeder Ballardo (UFBA).
Todos los artículos siguen el proceso de arbitraje entre pares bajo doble anonimato. La recepción de propuestas comienza en septiembre del 2021, siendo el plazo hasta febrero del 2022.
Para obtener más información sobre los estándares de publicación, acceda a: https://periodicos.unb.br/index.php/museologia/about/submissions.
Perspectivas de la documentación museológica: habilidades, formación, vivencias y reflexiones
Se entiende que la documentación museológica forma parte de la cadena operativa de la museología, involucrando políticas, procesos y procedimientos dirigidos a preservar y salvaguardar referencias culturales materiales e inmateriales. Los criterios de documentación cubren las especialidades de las referencias e instituciones culturales; el conocimiento de los profesionales, ya sea en el ámbito técnico, en la elaboración y mantenimiento de protocolos e instrumentos, como en la investigación que realizan con el fin de promover el acceso y la preservación y comunicación de los bienes culturales. Se sabe que existe consenso y desacuerdo en los enfoques de la documentación museológica, específicamente, en lo que respecta a la nomenclatura del área, las prácticas y la formación de los profesionales. En este sentido, la propuesta de este dossier tiene como objetivo presentar reflexiones sobre: (a) la enseñanza de la documentación museológica en cursos de pregrado y posgrado en Museología en el Brasil y en el exterior, a partir del intercambio de experiencias, metodologías, instrumentos, marcos teórico-prácticos, evaluación, para comprender el tema en la docencia, en la investigación y extensión académica y en el desempeño de profesores e investigadores; (b) la documentación museológica en el desempeño profesional del área de Museología, como en otras áreas, con el fin de discutir diferentes enfoques de la documentación en las instituciones y la práctica de estos profesionales; (c) las habilidades requeridas por un mercado laboral cambiante.
Por tanto, se sugieren los siguientes ejes:
(1) Documentación Museológica en la enseñanza de la Museología, en los niveles de pregrado y posgrado: aproximaciones teórico-prácticas sobre nociones, referencias, metodologías de documentación en cursos en el Brasil y en el exterior, con el fin de presentar especificidades de diferentes contextos;
(2) Documentación museística y experiencias nacionales e internacionales: experiencias y casos de gestión documental y gestión del patrimonio a partir de la documentación, en instituciones, redes, organizaciones en el Brasil y en el exterior;
(3) Musealización y documentación museológica: el papel de la documentación museológica en los procesos de musealización de los bienes culturales;
(4) Interdisciplinariedad en la documentación museológica: enfoques similares y distintos, intersecciones de la documentación en museología y en diferentes áreas del conocimiento;
(5) Documentación museológica y desempeño profesional: teorías y prácticas de la documentación museológica, los desafíos en el desempeño profesional y las habilidades requeridas por el cambiante mercado laboral.
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