Museus Pedagógicos e Museus Escolares na Itália:
da Unificação à ascensão do Fascismo (1861-1922)
DOI:
https://doi.org/10.26512/museologia.v8i16.25940Palavras-chave:
História da educação. Museus Pedagógicos. Museus Escolares. Patrimônio histórico educativo. Itália.Resumo
O artigo ilustra a origem e os desenvolvimentos da musealização em âmbito pedagógico e
escolar na Itália, no período entre a segunda metade do século XIX e as duas primeiras décadas do século XX. Durante este período, os museus da península italiana com caráter pedagógico e escolar foram promovidos no âmbito das mais numerosas iniciativas em nível mundial, baseadas nas ideias e nas práticas que
circularam através das exposições universais. A contribuição pretende destacar a diferente
natureza e finalidade dos museus oriundos da ação do Ministério de Instrução Pública, daqueles apoiados por universidades ou institutos escolares individuais.
Downloads
Não há dados estatísticos.
Downloads
Publicado
2019-10-30
Como Citar
Barausse, A. (2019). Museus Pedagógicos e Museus Escolares na Itália:: da Unificação à ascensão do Fascismo (1861-1922). Museologia & Interdisciplinaridade, 8(16), 37–56. https://doi.org/10.26512/museologia.v8i16.25940
Edição
Seção
Dossiê Museus de Educação: histórias e perspectivas transnacionais
