Recanto de Memórias
estudo de representações do Recanto das Emas
DOI:
https://doi.org/10.26512/emtempos.v0i21.19837Palavras-chave:
Ensino de História. Memória. Representação.Resumo
O estudo de representações do Recanto das Emas escritas por estudantes do ensino fundamental dessa cidade, baseadas nas memórias de seus avós, pode ser uma alternativa para o ensino de história. Dialogando com a história cultural é possível explorar o imaginário urbano articulado pelos diversos atores do processo, indo além de uma história unívoca e oficial.
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