Los campus internalizados de la UFPE y el reto de su consolidación: un análisis a partir de los indicadores académicos y profesionales de la institución
DOI:
https://doi.org/10.26512/ser_social.v26i55.52969Palabras clave:
Internalización de la universidad federal., Trabajo docente., Gobiernos de Lula da Silva y Dilma Rousseff., Universidad Federal de Pernambuco.Resumen
El objetivo de este artículo es analizar la dinámica de la expansión interna de la Universidad Federal de Pernambuco y sus repercusiones en el desarrollo de las actividades académicas del Centro Académico de Agreste y del Centro Académico de Vitória. Como marco teórico epistemológico, utilizamos el
materialismo histórico-dialéctico. Como abordaje metodológico, utilizamos la
investigación documental, a partir de los documentos de la UFPE (2015a; 2015b;
2017; 2019) y sus indicadores institucionales relativos a la distribución de grupos de
investigación, proyectos de iniciación científica y proyectos de extensión entre los diferentes campus de la universidad. En conclusión, encontramos que el campus sede de la UFPE casi siempre tuvo cifras más proporcionales que las unidades académicas
del interior, indicando condiciones diferentes para el desarrollo del trabajo
académico entre los campus de la universidad, destacándose el contexto
particularmente crítico de la unidad de Caruaru.
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