La biblioteca escolar expresa en la Ley de Educación Nacional de Directrices y bases
el analisis del documento y la identificación del contexto de la biblioteca escolar
DOI:
https://doi.org/10.26512/rici.v14.n3.2021.36842Palabras clave:
Biblioteca escolar, Legislación bibliotecaria, Bibliotecario escolarResumen
Introducción: La biblioteca escolar está presente en los principales diálogos sobre educación, a pesar de las principales leyes que rigen la docencia en Brasil, no legitiman su importancia al enfatizar su valor y señalar el papel que ocupa como espacio propicio para la colaboración y la construcción de actividades que contribuyan al proceso de enseñanza-aprendizaje. Objetivo general: analizar las referencias que se hacen a la biblioteca escolar en la Ley de Bases y Lineamientos Educativos Nacionales (LDB). Objetivos específicos: señalar las principales concepciones sobre la biblioteca escolar; rastrear la historia de la LDB; buscar menciones hechas a la Biblioteca y términos relacionados en los textos de las leyes; y analizar menciones y omisiones de términos. Metodología: presenta características de estudio bibliográfico y documental, utilizando referencias teóricas contenidas en la Base de Datos en Ciencias de la Información (Brapci) durante el segundo semestre de 2020. Además de Brapci, se consultaron trabajos de carácter científico en los repositorios institucionales de entidades que ofrecen cursos de educación superior en el área de Ciencias de la Información, pero específicamente en el campo de Bibliotecología; así como cursos en el área de Educación, con el fin de identificar estudios que aborden el LDB y sus consecuencias. Resultados: el relevamiento bibliográfico indicó la falta de trabajos que dialoguen y hagan referencia a la biblioteca escolar en el contexto de la LDB. En el análisis documental realizado en LDB se señala la ausencia de menciones o referencias a la biblioteca escolar o términos asociados a ella. Conclusión: los análisis realizados expresan la ausencia de términos y menciones relacionados con la biblioteca escolar y bibliotecaria.
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