Mapa de la producción intelectual en periódicos científicos: estudio en una Facultad de Educación
DOI:
https://doi.org/10.26512/rici.v11.n3.2018.10435Palabras clave:
Cientometría., Facultad de Educación., Periódicos científicos., Producción científica., Educación.Resumen
El presente artículo tiene como objetivo general analizar la productividad de la Facultad de Educación (FACED) de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul en periódicos científicos. Investigación cientométrica, con abordaje de método cuantitativo, exploratorio y descriptivo. Recolección de datos de la producción intelectual de la FACED, insertada en el Sistema de Bibliotecas de la Universidad de 2000 a 2014, tratada en hoja de cálculo. Para la contextualización de los datos, en la primera etapa se realiza el análisis de la producción en general, con todos los tipos de documentos, para la posterior profundización y respuesta del objetivo general y específicos. La encuesta apunta, entre diversos resultados, la mayor productividad en periódicos nacionales no indexados. Este tipo de documento no se recuperará en bases de datos tradicionales. El estudio también indicó el crecimiento de la producción en periódicos científicos, posiblemente ligado al crecimiento del Post-Graduación en el país.
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