Cremilda Medina: pedagogia dos afetos na universidade

Autores

  • Cremilda Celeste de Araújo Medina Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação, São Paulo, SP, Brasil
  • Alex Sander Alcântara Lopes de Santana Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação, São Paulo, SP, Brasil
  • Gean Oliveira Gonçalves Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação, São Paulo, SP, Brasil
  • Liana Maria Milanez Pereira Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes, Programa de Pós-Graduação Integração da América Latina, São Paulo, SP, Brasil
  • Luiza da Silva Bodenmuller Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação, São Paulo, SP, Brasil https://orcid.org/0000-0002-4782-7676
  • Sonia Regina Soares da Cunha Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação, São Paulo, SP, Brasil https://orcid.org/0000-0003-4209-3754

DOI:

https://doi.org/10.26512/rici.v13.n2.2020.30889

Palavras-chave:

pedagogia dos afetos. Epistemologia. diálogo social. signo da relação.

Resumo

Este artigo apresenta a experiência pedagógica de Cremilda Medina, jornalista, pesquisadora e professora titular sênior da Universidade de São Paulo (USP). Nas etapas de mais de cinco décadas, resumem-se aqui diferentes momentos da mediação social dialógica, eixo central de sua proposta pedagógica, fixado em 19 livros de autoria da pesquisadora e mais de 50 coletâneas por ela organizadas. O estudo reflexivo qualitativo combina metodologias que se complementam como o estudo de caso, pesquisa histórica documental, bibliográfica, entrevistas e observação-experiência. Entre as possibilidades afetivas da docência praticada por Cremilda Medina destaca-se o conceito de ensino-aprendizagem caracterizado pela ação, e não pela verbalização de conhecimentos.

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Biografia do Autor

Cremilda Celeste de Araújo Medina, Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação, São Paulo, SP, Brasil

Doutorado em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo, Brasil(1986)
Professor Sênior da Universidade de São Paulo , Brasil

Alex Sander Alcântara Lopes de Santana, Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação, São Paulo, SP, Brasil

Mestrado em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo, Brasil (2009).
Repórter do Editora Segmento , Brasil.

Gean Oliveira Gonçalves, Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação, São Paulo, SP, Brasil

Mestrado em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo, Brasil(2017).
Assistente (monitor PAE) de disciplina da Universidade de São Paulo , Brasil.

Liana Maria Milanez Pereira, Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes, Programa de Pós-Graduação Integração da América Latina, São Paulo, SP, Brasil

Doutorado em Programa em Integração da América Latina pela Universidade de São Paulo, Brasil(2017).
Colaborador - Redatora do portal comKids do Centro Brasileiro de Midia para Crianças e Adolescentes , Brasil.

Luiza da Silva Bodenmuller, Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação, São Paulo, SP, Brasil

Mestrado em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo, Brasil(2019).
Gerente de inovação do Aos Fatos , Brasil.

Sonia Regina Soares da Cunha, Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes, Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação, São Paulo, SP, Brasil

Mestrado em Estudos da Mídia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil(2012)
Pesquisadora e Docente PAE Telejornalismo da Universidade de São Paulo , Brasil

Referências

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Publicado

2020-04-14

Como Citar

Medina, C. C. de A. ., Santana, A. S. A. L. de ., Gonçalves, G. O. ., Pereira, L. M. M. ., Bodenmuller, L. da S., & Cunha, S. R. S. da. (2020). Cremilda Medina: pedagogia dos afetos na universidade. Revista Ibero-Americana De Ciência Da Informação, 13(2), 583–591. https://doi.org/10.26512/rici.v13.n2.2020.30889

Edição

v. 13 n. 2 (2020): Revista Ibero-americana de Ciência da Informação

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2020 Cremilda Celeste de Araújo Medina, Alex Sander Alcântara Lopes de Santana, Gean Oliveira Gonçalves, Liana Maria Milanez Pereira, Luiza da Silva Bodenmuller, Sonia Regina Soares da Cunha

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