Tradutores, intérpretes ou promotores de mudança? Cientistas sociais, educação sanitária rural e resistências culturais (1940-1960)

Abstract

Este trabalho objetiva analisar as relações entre ciências sociais e saúde pública no Brasil, privilegiando o papel de sociólogos  e antropólogos que se colocaram na posição de “tradutores” entre  os profissionais de saúde e as populações rurais objeto da ação  de organismos governamentais. Educação sanitária, saneamento,  profilaxia e medicina curativa, medicina preventiva passam a ser  percebidos como ações cuja eficiência dependia diretamente do  profundo entendimento de um universo mais amplo e complexo  que a realidade concreta, ou seja, o universo cultural. Neste ponto  reside a posição central dos cientistas sociais no planejamento das  ações administrativas voltadas especialmente para a população rural  brasileira: o seu conhecimento das questões de natureza sociocultural  deveria antecipar e orientar quaisquer intervenções.