Open experimental activities with toys as a way of falsifying ideal theoretical models: conservation of mechanical energy?
DOI:
https://doi.org/10.26512/rpf.v6i1.37338Keywords:
Theoretical models. Energy conservation. Open laboratories.Abstract
In this work, we propose a methodological example composed by a low-cost and playful experiment to study theoretical models involving energy conservation. Because the experiment does not conserve energy, it allows not only show where the theoretical model studied at the beginning of the textbooks fails, but also insert students into open experimental practices thus, closer to a real scientific research. Since we intend to insert open laboratories in problematic situations analogous to scientific practices, we have adopted Lakatos' research programs as a theoretical reference. The latter preserves the general theory in an irreducible nucleus, leading any and all anomalies to be questioned and discussed only in the ‘protective belt’.
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