GESTIÓN DE PERSONAL DE ENFERMERÍA EN HOSPITALES DE ENSEÑANZA: REVISIÓN INTEGRATIVA

Autores/as

Palabras clave:

Enfermería; Gestión de Personas; Hospitales de Enseñanza.

Resumen

El propósito de este artículo es prospectar las acciones de gestión de personal desarrolladas por enfermeros en hospitales de enseñanza brasileños, a partir de artículos de investigación publicados en el período 2007-2016 en la base de datos LILACS. Se trata de una revisión integrativa de la literatura,

basada en las etapas de Ganong, con análisis guiado por la propuesta operativa de Minayo, conducida en el software Atlas TI. El período elegido fue comprendido, primero, entre 2007 y 2014, posteriormente, se realizó una actualización de la revisión, donde fueron incluidos los años de 2015 y 2016. Nueve artículos constituyen la muestra. Del proceso de análisis, surgieron tres categorías: acciones de liderazgo del enfermero gestor de personas en hospitales de enseñanza; acciones de educación permanente en hospitales de enseñanza; el dimensionamiento en la gestión de personal de enfermería en hospitales de enseñanza. Demostrando que la gestión de personal de enfermería en hospitales de enseñanza implica liderazgo, dimensionamiento de personas, entrenamiento y desarrollo del equipo, y planificación. De esta forma la enfermería realiza acciones de gestión de personas en las organizaciones, sin embargo, hay acciones que no componen el proceso de trabajo del enfermero o no están totalmente bajo su gobernabilidad.

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Biografía del autor/a

Victoria Malcher Silva Fontes, Universidade Federal do Pará

Graduanda em enfermagem da Universidade Federal do Pará

Publicado

2019-08-12

Cómo citar

1.
Carmo Men J do, Silva Fontes VM. GESTIÓN DE PERSONAL DE ENFERMERÍA EN HOSPITALES DE ENSEÑANZA: REVISIÓN INTEGRATIVA. Rev. G&S [Internet]. 12 de agosto de 2019 [citado 23 de noviembre de 2024];9(3):404-18. Disponible en: https://periodicos.unb.br/index.php/rgs/article/view/20293

Número

Sección

Artigos de Revisão