Rotinas familiares de crianças com necessidades especiais em família adotiva
Palabras clave:
Psicologia do Desenvolvimento, Criança com necessidades especiais, Rotinas familiares, AdoçãoResumen
Objetivou-se descrever as rotinas de três famílias que adotaram crianças com necessidades especiais que tinham conhecimento prévio desta condição infantil. Utilizou-se o método de Estudo de Casos Múltiplos. Os dados foram obtidos por meio de Roteiro de Entrevista Semiestruturada (RES), do Inventário de Rotina (IR) e do Diário de Campo (DC). Quanto à s semelhanças entre os grupos familiares, identificou-se que são comuns as atividades de alimentação/higiene, descanso e lazer, envolvendo a participação dos pais, irmãs e babás, geralmente nos ambientes domésticos da família. Observou-se diferenças importantes nos padrões de atividades, companhias e ambientes onde as rotinas ocorriam. Conclui-se que as variações nas rotinas familiares ocorrem em função das particularidades das crianças, da estrutura e do nível socioeconômico familiar.
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Publicado
2015-11-16
Cómo citar
Silva, F. H. O. B., & Cavalcante, L. I. C. (2015). Rotinas familiares de crianças com necessidades especiais em família adotiva. Psicologia: Teoria E Pesquisa, 31(2), 173–180. Recuperado a partir de https://periodicos.unb.br/index.php/revistaptp/article/view/18105
Número
Sección
Estudos Empíricos
