A EDUCAÇÃO NA PROSA POÉTICO-FILOSÓFICA DE OSWALD DE ANDRADE:
UMA PEDAGOGIA ANTROPOFÁGICA
DOI:
https://doi.org/10.26512/resafe.v0i24.4760Resumen
Este texto explora uma possível dimensão pedagógica da antropofagia de Oswald de Andrade. Procuramos mostrar como a antropofagia, enquanto “programa de reeducação da sensibilidade” e “teoria da cultura”, é também um combate contra o patriarcado, a venalidade e a usura do capitalismo; contra a lógica do léxico Berlitz, os preconceitos religiosos e as superstições ultrapassadas.
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Citas
MARTINS, Rubens de Oliveira. Um ciclone na Paulicéia: Oswald de Andrade e os limites da vida intelectual em São Paulo (1900-1950), São Paulo: Unibero, 2001.
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