Adorno:
Educação e Emancipação
DOI:
https://doi.org/10.26512/resafe.v0i4.4062Keywords:
Educação, Filosofia da EducaçãoAbstract
Para Adorno, a educação deve, simultaneamente, evitar a barbárie e buscar a emancipação humana. Ele questiona a educação autoritária e pensa uma educação emancipatória, mas, ao não apresentar um projeto de transformação social global, deixa de lado uma compreensão da totalidade da sociedade repressiva e realiza um isolamento do processo educacional, atribuindo a ele um papel transformador que dificilmente pode realizar isoladamente.
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