O ENSINO MÉDIO E A FILOSOFIA:
ENTRE A REFLEXÃO E A TRADIÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.26512/resafe.v0i16.4440Palavras-chave:
Ciências Sociais, Filosofia, Educação, Filosofia da Educação, Ensino de Filosofia, Tradição, Reflexão, Ensino MédioResumo
O texto apresenta um série de provocações diante da situação de obrigatoriedade do ensino de filosofia no nível médio da educação brasileira. A grande questão levantada é sobre a própria identidade da filosofia e do filosofar no ensino médio. A tensão entre a reflexão viva da filosofia e a tradição fica expressa na conturbada construção do lugar da filosofia no ensino médio brasileiro.
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