APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS IN-TANDEM: DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS E AUTONOMIA DE APRENDIZAGEM
Keywords:
Tandem learning, Learning autonomy, Language learning, Learning strategies.Abstract
In tandem language learning two participants commit themselves to cooperating with each other in learning a second language. This paper shows how tandem language learning can develop the participants’ learning strategies. The results show that the participants improved their existing learning strategies and developed new ones. We conclude that tandem language learning not only fosters second language learning but also helps the learner become autonomous in his learning process.
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