Vol. 2 No. 29 (2018)

Artigo

• CONFIGURAÇÕES SIMBÓLICAS DA ANTROPOFAGIA

  Aurora Cardoso de Quadros

  • PDF (Português (Brasil))

• Professor de línguas: uma reflexão sobre identidade e seu papel como agente

  Joelma de Souza Rocha

  • PDF (Português (Brasil))

• Correção oral na sala de aula de língua inglesa: a visão de professores em formação

  Andressa Brawerman-Albini, Andréa Carla Santos, Ilga Fernandes, Caroline Alberti

  • PDF (Português (Brasil))

• A LÍNGUA ESPANHOLA NA ESCOLA GRAPIÚNA: UMA LEITURA DA PROPOSTA CURRICULAR

  Juliana Ferreira Chaves, Maria D'Ajuda Alomba Ribeiro

  • PDF (Português (Brasil))

• COGNIÇÃO E LINGUAGEM: A REPRESENTAÇÃO LINGUÍSTICA EM FOCO

  Marcos Luiz Cumpri, Carlos Renê Ayres

  • PDF (Português (Brasil))

• INTERAÇÃO E COLABORAÇÃO NO PROCESSO DE ESCRITA E REESCRITA DE TEXTOS EM LÍNGUA INGLESA

  Marco André Franco de Araújo, Francisco José Quaresma de Figueiredo

  • pdf (Português (Brasil))