EDITORIAL

Authors

Keywords:

Philosophy. Pólemos. Editorial.

Abstract

Editorial of the number 06, volume 11, year 2017.

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Author Biographies

Angelo Palhano, Universidade de Brasília

Graduando em Filosofia pela Universidade de Brasília - UnB.

Felipe Matos Lima Melo, Universidade de Brasília

Graduando em Filosofia pela Universidade de Brasília - UnB.

Francisco Edson Carreiro Cruz, Universidade de Brasília

Graduando em Filosofia pela Universidade de Brasília - UnB.

Iasmin Leiros Sarmento da Silva, Universidade de Brasília

Graduanda em Filosofia pela Universidade de Brasília - UnB.

Jade Oliveira Chaia, Universidade de Brasília

Graduanda em Filosofia pela Universidade de Brasília - UnB.

Lauro Vinícius da Rocha Pacheco, Universidade de Brasília

Graduando em Filosofia pela Universidade de Brasília - UnB.

Maria Clara Rodrigues Rocha, Universidade de Brasília

Graduanda em Filosofia pela Universidade de Brasília - UnB.

Michelly Alves Teixeira, Universidade de Brasília

Graduanda em Filosofia pela Universidade de Brasília - UnB.

Priscila Rossinetti Rufinoni, Universidade de Brasília

possui graduação em Filosofia pela Universidade de São Paulo (2002) e em Artes pela Unicamp (1991), mestrado em Artes pela Universidade de São Paulo (2000) e doutorado em Filosofia pela Universidade de São Paulo (2007). Atuou como professora convidada na Universidade Cruzeiro do Sul e na Fundação Armando Álvares Penteado. Foi professora substituta da UFG na área de Teoria da Arte. Atualmente é professora da UnB no departamento de Filosofia. Trabalha com questões que envolvem a imbricação entre estética, política e teoria do conhecimento.

Published

2017-08-03

How to Cite

Palhano, A., Matos Lima Melo, F., Carreiro Cruz, F. E. ., Leiros Sarmento da Silva, I. ., Oliveira Chaia, J. ., da Rocha Pacheco, L. V. ., … Rossinetti Rufinoni, P. (2017). EDITORIAL. PÓLEMOS – Revista De Estudantes De Filosofia Da Universidade De Brasília, 6(11), 04–05. Retrieved from https://periodicos.unb.br/index.php/polemos/article/view/11718

Issue

Section

Editorial

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